Contenido · Ficha de clase

¡Teatritos… a la calle!

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El acordeón de Javier Zabaleta

¿Qué vamos a aprender?

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¡Vamos al circo!

diversidad a su espectáculo.

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Comparando y antojando

¿Te diste cuenta en el juego, cuando hablamos de las frutas, qué tipo de palabras usamos para describirlas?

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Peticiones, peticiones

Cuando quieres dar una razón a una acción, usas “because” cómo en este ejemplo:   I like to eat bananas because they are

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

¿Qué vamos a aprender?

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Vamos al teatro

A propósito del teatro, ¿Alguna vez has visto alguna obra teatral?

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¡La escultura se movió!

¿Qué vamos a aprender?

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El tiempo en movimiento

¿Tú crees que, en el teatro, los actores usan intencionalmente estas cualidades cuando representan a sus personajes?

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Dejando de ser yo

¿Qué vamos a aprender?

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¡Héroes… tras bambalinas!

Pregúntales a tus familiares si han ido a una función de teatro, y si han logrado ver cuántas personas, además de los artistas

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Todos para uno y uno para todos 2

¿Qué vamos a aprender?

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¡Primera llamada, primera!

Un viejo conocido pasó a caballo y, sonriéndole, le echó a su manera un saludo cariñoso: Francisca, ¿Cuándo te vas a morir

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