Resultados para: «ritmo-al-leer»
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Cómo puedes darte cuenta, el número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
Anota en la imagen del lápiz, que corresponde al estado sólido.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
Lee con atención las ideas de Pedro.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a segundo grado
siguiente video y reflexionarás más al respecto.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y su cuidado
Pon atención al siguiente video.
Video. Alumno haciendo mímica.
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· Ficha de clase
Sucesos de mi historia personal y de mi familia
¿Me ayudas a leer los meses del año?
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
Por ejemplo, Luis dice: A mí me gusta ir al bosque, al parque, al mercado y otros lugares más para divertirme.
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· Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
Si, por que tiene el equipo de protección que porta Regina maestro, como el casco, las cuerdas, al fondo de la imagen se
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· Ficha de clase
Clasificación de los animales
Sabes, los animales nos acompañan siempre, están en todo nuestro entorno y hacen más agradable nuestra vida, tan solo al
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· Ficha de clase
Sólidos, líquidos y gases del entorno
Otros elementos de nuestro alrededor pueden estar en al menos un estado: líquido, sólido o gaseoso.
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· Ficha de clase
¡Crezco yo, creces tú!
Recuerda eres único, irrepetible y valioso y cada persona tiene un ritmo de crecimiento y de cambio diferente.
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
¿Qué vacuna le hace falta al dueño de la cartilla que estamos observando?
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
Todos cambiaron al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
en el lugar donde se encuentren objetos calientes o peligrosos, en algunos lugares donde se preparan alimentos con leña al
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· Ficha de clase
Cuido mi vista
Al final cuenta cuantos de los objetos lograste adivinar para aprender sobre lo valioso que son, para cuidar el sentido de
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