Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Circula la idea de que una reseña depende del material, por ejemplo, serán distintas las reseñas sobre una exposición artística

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Por otro lado, hay veces en que se piensa que no se está realizando un plagio y, sin embargo, desafortunadamente, se cae

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Piensa, por ejemplo, en la obra de Gregorio Mendel, Experimentos sobre hibridación de plantas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

, específicamente, piensa en textos de subgéneros narrativos, ¿cómo los ordenarías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Para iniciar, piensa en la siguiente pregunta aparentemente sencilla: ¿Para qué sirve investigar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Piensa, que quien acude a cualquier institución: sea escuela, biblioteca, hospital, cine, o el que se te ocurra, tiene la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Está mal hacer promesas que no piensas cumplir…” “Si en el primer acto tienes una pistola colgada de la pared,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Pero primero, piensa, ¿qué entiendes por agujero negro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Si observan, cuando te paras con firmeza, juntas los pies.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Piensa bien cómo vas a establecer tus ambientes y espacios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Asimismo, quizás pensaste en su vestuario o su maquillaje de una forma muy impactante y aterradora (piensa por ejemplo en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

El reto de hoy: Observa las siguientes imágenes, piensa qué situación representa y considera qué tipo de refrán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

seguir avanzando, se te invita a participar en la siguiente actividad: lee los refranes y dichos incluidos a continuación, piensa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Sería como buscarle tres pies al gato, sabiendo que tiene cuatro.

Ver contenido