Contenido · Ficha de clase

¿Por qué cuidar la biodiversidad?

Tal vez piensas que si afecta en los alrededores o las fichas cercanas.

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El ojo de la evolución

Por lo que fueron una de las piezas fundamentales que le sirvieron para poder sustentar su teoría de la evolución.

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¡Súper pinzones y súper tortugas!

Para realizar esta actividad tendrás un par de piezas como de rompecabezas, ambas tienen que coincidir, por un lado, la forma

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Adaptarse para sobrevivir

¿Qué piensas que le pasaría a un organismo que sea trasladado a un ambiente diferente?

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Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó

Desafortunadamente, los suelos están dejando de ser fértiles ocasionando que se erosionen y la biodiversidad de especies se pierda

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El azúcar que no necesitamos

No pierdas de vista que el cuerpo humano obtiene energía de los azúcares, pero un exceso en su consumo causa desequilibrios

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¿Quién se come a quién?

Está complicado, pero si lo piensas un poco y entiendes que los consumidores secundarios son carnívoros, ¿quién se come a

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Bioreto

Para el siguiente reto colocamos varias piezas que corresponden a una cadena alimenticia; el primero que logre armar una

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En hombros de gigantes

que imita la microarquitectura y funciones vitales de órganos humanos y constituye un modelo a pequeña escala de las piezas

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¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!

Además de su gran utilidad, es necesario perfeccionar el funcionamiento del rastreador para evitar que éste se pierda cuando

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Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

Vamos a sacar las piezas para identificar qué estructuras contienen. Mira, aquí está la membrana celular.

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Células: piezas de un rompecabezas humano

Células: piezas de un rompecabezas humano

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Las células: tabiques que construyen la vida

que visualmente ubiques los contenidos del proyecto y, de esta manera, puedas organizar la información sin que se te pierda

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Galería transgénica

Se requiere modificar para que no pierda agua, y presente resistencia a los ataques por hongos.

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Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno

.- Las piezas que componen el modelo se pueden integrar o retirar según el tipo de célula que se quiere representar.

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