Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

¿Qué vamos a aprender?

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Broche de oro

La reina le toca la cabeza a su hijo de forma compasiva y empática en el sentir de su hijo.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué vamos a aprender?

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Donde la magia sucede…

El día de hoy, vamos a conocer uno de esos teatros "A la italiana".

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Actividad 1 Vamos a hacer un experimento, necesitas un globo.

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¡Teatritos… a la calle!

¡Teatritos… a la calle!

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El acordeón de Javier Zabaleta

¿Qué vamos a aprender?

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¡Vamos al circo!

https://youtu.be/hUuTpkvqBBQ Esos tips que acaba de compartir Iván, nos llevan paso a paso, a que podamos realizar

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Comparando y antojando

In my trip, I was running, I was a rabbit, I was swimming, and I was a tiny fish. But that’s a lie!

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Peticiones, peticiones

Para iniciar debemos conocer algunas palabras que te van a servir para conectar ideas:   If. = Que en español significa “

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a escuchar algunas canciones, detectamos cómo nos hacen sentir, pero, en vez de expresarlo con palabras, lo vas

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Vamos al teatro

A propósito del teatro, ¿Alguna vez has visto alguna obra teatral?

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¡La escultura se movió!

¿Qué vamos a aprender?

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El tiempo en movimiento

Eso, aunado a los saltos temporales en los que, avanza la historia y regresamos a ver una parte de la pelea, y vuelve a avanzar

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