Resultados para: «mayor-o-menor»
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Contenido
· Ficha de clase
El viaje de Samuel
la escuela o algunas veces un árbol, una barranca o hasta un río.
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
Miden más o menos lo mismo que tú o un poco más.
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· Ficha de clase
El sentido del oído
Es importante que sepas que hay personas que nacieron sin poder oír o que por algún accidente o enfermedad perdieron el sentido
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
Aprendizaje esperado
: experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos o golpearlos
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
Incluso podrán saber el tiempo para descansar o divertirse juntos.
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· Ficha de clase
Detectives de sonidos
¿Listo o lista?
Motocicleta.
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
o débil.
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
Aprendizaje esperado
: experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos o golpearlos
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· Ficha de clase
Elaboremos un croquis
claros posibles en sus indicaciones y que, incluyan elementos de referencia precisos del lugar, para identificar el camino o
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
Tendrás que poner mucha atención para no perderte y siempre estar ubicado o ubicada, de esa forma lograrás ver todos los
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
Para evitar que te pierdas o pidas indicaciones, que en ocasiones pueden ser confusas, te invito a que conozcas más de los
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· Ficha de clase
El croquis
estés ubicada o ubicados, o un objeto específico.
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
, que pueden ser en zonas rurales o urbanas, es decir, en el campo o en las ciudades.
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
Se va entendiendo mejor, estos sentidos se relacionan y por eso podemos percibir bien los sabores.
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Ahora, realizarás una actividad, que se llama “falso” o “verdadero”.
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