Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la sesión anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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Adivina a dónde vas

En cada cara del dado escribe un letrero con sitios.

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¡La palabra clave es el mole!

Leímos la carta de Laura.

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¡Vamos a contar historias de terror!

miedo y casi al punto del desmayo, vio cómo esa mano se acercaba poco a poco hasta él y, cuando ya estaba enfrente de su cara

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Revisando mi texto expositivol

Ahora te voy a compartir una carta que nos envió el alumno Leo, que vive en el Estado de México.

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¡No agotar los recursos naturales!

temas y casos puedes tomar conciencia, reflexionar, decidir o elegir libremente, aplicar lo aprendido para hacer algo positivo

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¡No agotar los recursos naturales!

temas y casos puedes tomar conciencia, reflexionar, decidir o elegir libremente, aplicar lo aprendido para hacer algo positivo

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Tengo una identidad

Son las huellas del dedo de una persona, las huellas también te pueden identificar, porque igual que los rasgos de la cara

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Sigamos leyendo la carta. A Lalo le gustan los deportes y a Luis le gusta pintar.

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Conozco y acepto a los demás

Por ejemplo, si miras la carita feliz, tú deberás decir algo que te haga feliz, si observas una cara triste, dirás algo que

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Este soy yo

Observa a tus familiares, a tus papás y a tus hermanos, ¿A quién te pareces en tus rasgos de la cara?

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Mi cuerpo siente y suena

Juega con tu familia a adivinar la emoción, en este juego tú tienes que representar una emoción con una cara y los demás

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

perfección son: Cuello Orejas Nariz Hombros Codos Cara

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Mi mundo, mi cuerpo

Puedes escribir, vestirte, usar la cuchara para comer, barrer, manejar, cargar las bolsas del mercado.

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Para terminar

Multiplicación y división de números decimales positivos

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