Resultados para: «aire-polar-marino»
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Francisco se completa con el número 60
La siguiente operación es:
Germán dice que es el número 30 a esto Mariana dice que
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar?
En esta sesión vas a utilizar tu tablero de 10 y el tablero de 100
Es muy importante que tengas a la mano estas herramientas
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Francisco se completa con el número 60
La siguiente operación es:
Germán dice que es el número 30 a esto Mariana dice que
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· Ficha de clase
El parque geométrico
Falta el faro al aire libre en forma de triángulo. ¿Qué caja te puede servir?
Esta, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¡Los juegos en el patio!
Ahora no estas saliendo al patio con las y los vecinos, pero en cuanto vuelvas a la escuela, podrás practicarlos al aire
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· Sesión
Sesión 8. Actividad 9: Mis derechos en el marco de la salud sexual y reproductiva
Actividad 9: Mis derechos en el marco de la salud sexual y reproductiva
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
La gelatina de Mariana. Del 13´47” al 19´44”https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
La gelatina de Mariana. Del 13´47” al 19´44”https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Números naturales 1
Para recuperar los conocimientos previos realizaremos los siguientes ejercicios:
Para llegar a la escuela, Martina, Ignacio
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· Ficha de clase
Jugando una batalla navalm
los sistemas de coordenadas son fundamentales para la navegación y para cualquier tipo de actividad en el mar o en el aire
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
¿Por qué no llegan juntos al teatro, con el plano en la mano y entre todos buscan los lugares que les tocaron?
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Obras completas II. 1952-1972.
12ª edición, Buenos Aires, Emecé, 2002, p. 225.
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
¿Por qué no llegan juntos al teatro, con el plano en la mano y entre todos buscan los lugares que les tocaron?
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Mariano, alumno de primaria, lleva apenas 0.25 del recorrido.
Don Manuel, ganadero, lleva 4/5 del total de la carrera.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
, que registren su avance, sin embargo, Pablo se siente mejor contando las vueltas de los alumnos con fracciones y Mariana
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