Resultados para: «afrontar-un-problema»
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
Incluso realizamos un juego de cómo usar las formas y colores en un personaje, para recordar.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Todos estos elementos son muy importantes en un cartel, éstos nos dan un breve referente de la obra y por supuesto, ayudan
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
observa un fragmento de un espectáculo escénico para público infantil.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Pedro es un travieso niño que, junto a sus amigos, un gato, un pato y un ave, emprenden una emocionante aventura al encontrarse
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Juan tuvo un tubo, y el tubo que tuvo se le rompió, y para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
La negra tiene un pulso y la representa un 4
La corchea vale medio pulso y se representa con un 8
Los efectos Foley o efectos
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· Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
desde que era pequeñito, siendo un gran genio en su época.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
En la sesión de hoy veremos un tema y un lugar que a todos nos encanta: El cine.
Te has preguntado, ¿Cómo nació el cine?
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· Ficha de clase
Grandes compositores: Cri-cri
Descubriste que para llenar un compás de cuatro cuartos necesitamos ocho corcheas.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Toda fracción común cuenta con un numerador y un denominador.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Hoy aprendiste, un nuevo compás y una nueva figura de duración.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Actividad 1
Vamos a hacer un experimento, necesitas un globo.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Beethoven: Pues mira hubo un niño que estaba muy de moda en su época porque fue un pequeño genio, y ahora un gran músico,
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
En este caso, suma un tiempo a la blanca, para hacer un sonido de tres tiempos, a ese punto se le conoce como puntillo.
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
Recuerda la sensación del compás de ¾ un dos tres, un dos tres, un dos tres.
Ahora con el pie vas a marcar este ritmo.
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