Contenido · Ficha de clase

Un museo en casa

La clase está por terminar. I hope we helped you with your presentation. You helped me a lot!

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra clase de inglés. 

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Bueno, ahora sólo queda revisar el escrito, checar la ortografía, hacer los ajustes necesarios y queda terminado.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

cayó sobre un montón de hojas secas, y su descenso terminó.

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Tipos de preguntas

Antes de terminar sería importante recapitular organizando la información a partir de las preguntas que hicimos:

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¡Vamos a contar historias de terror!

Los más viejos cuentan que, hace mucho tiempo, cuando ellos eran niños, en el terreno sobre el que se construyó esta casa

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

En cuanto Chaac terminó de hablar el pájaro dziú pensó: Voy a buscar la semilla del maíz, yo creo que es una de las más importantes

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

El colibrí se sintió muy enojado y cuando terminó de hablar con la ardilla, fue enseguida a reclamarle a la comadreja.

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Mis ideas

Al final, esa historia pudo haber terminado en una amistad entre la hormiga y la paloma, sin embargo, con el solo hecho de

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

autor de la primera novela, no sólo de México sino de toda América, esto ocurrió hace casi dos siglos, durante el primer tercio

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Notas de exposición y/o mis emociones

Santa me envió a verificar que los niños se hayan portado bien, pero ya terminé y voy de regreso.

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Los adverbios de tiempo

Para terminar, usa los adverbios de tiempo: ahora, hoy, mañana, después, antes, frecuentemente, nunca, y úsalos en oraciones

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El que no aprende es porque no quiere

Terminan con una enseñanza o moraleja que puede ser útil para el lector.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

https://dem.colmex.mx/Ver/catedral Al terminar de leer ambos relatos, compara su información, y trata de responder

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Un texto al microscopio

Énfasis: Recapitula el uso de recursos del lenguaje comunes en textos de contenido académico que contribuyen

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