Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Lee con atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sabores y olores

Aún no hemos terminado, así que por favor lee el siguiente sobre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las actividades recreativas

#page/125 Lee en voz alta a definición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

Ahora lee la carta número 2 Los cambios tecnológicos se dan de manera rápida y son notorios, pero al igual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un museo en mi casa

Por último, lee lo que comparte otro niño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El croquis de nuestro museo

Como acaba de leer, puedes representar con símbolos los temas de tú museo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi museo

Lee lo que menciona el siguiente compañero: 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos museos!

Qué te parece si volvemos a leer la definición de museo, que aparece en la sección de palabras nuevas, que se ubica en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un museo?

Lee con atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pequeñas acciones

Los animales realizan acciones que beneficiar al medio ambiente y por tanto al ser humano; por ejemplo, la abeja es polinizadora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el medioambiente

Consecuencias al medioambiente. “Hola compañeras y compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El otoño en México

Lee lo siguiente para conocer cómo es el otoño en un clima tropical.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El verano en el lugar donde vivo

Al final escribe las ideas principales en la tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Llegó la primavera

Lee la información del siguiente sobre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

Lo cuidan al regar las plantas o a plantar más.

Ver contenido