Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XX

t=1123 Del minuto 18:43 a 20:11 Realiza un recuento.

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Observa el siguiente video del minuto 02:35 a 04:26. 2.

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Para que mi opinión sea válida

No es lo mismo decir “opino que no es lo correcto” que “sospecho que no es lo correcto”.

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La importancia de argumentar en un panel

Todos los participantes deben contar con el mismo tiempo para la exposición de sus ideas.

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Conociendo las características del panel

Observa el siguiente video del inicio al minuto 02:19: 3.

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Un panorama por la discusión organizada

Sucede lo mismo con las ideas.

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Revisando tu puntuación y ortografía en informes

Observa el mismo anuncio, pero utilizando signos de puntuación y modificando un poco su sintaxis.

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La coherencia textual

Muchos compañeros traen el mismo reloj.

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Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

Observa el siguiente video del minuto 02:42 a 03:24, para conocer algunas sugerencias sobre las estrategias de difusión.

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Graficando ando

En ese mismo informe, el investigador establece las conclusiones a las que llegó a través del experimento, investigación

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Descubriendo la realidad oculta

Con base en ella, se toman decisiones para el beneficio común. Estas descubriendo la verdad oculta.

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¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!

Las características en común pueden ser: De carácter geográfico; es decir que comparten una misma zona en la que

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Función de la encuesta

se delimita a qué población se desea aplicar, además de la cantidad de personas que formará parte de la muestra, y al mismo

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Características de las encuestas

aprendido, las principales características de las encuestas de opinión son: Adquieren información preguntando lo mismo

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Los mensajes te invitan

Es más común el término comercial, sin embargo, “anuncio”, “comercial” o “publicidad” te llevan a un mismo propósito, ¿recuerdas

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