Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada, segunda!

Para iniciar, leeremos las preguntas de Vania.

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¡Primera llamada, primera!

Abuela salió temprano, contestó una nieta de oro, un poco temerosa, aunque la parca seguía con su trenza bajo el sombrero

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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Todos para uno y uno para todos

Todos para uno y uno para todos

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Y tú, ¿cómo eres?

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante y recuerda que, para

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¡Héroes… tras bambalinas!

en un preciso instante, el utilero ingeniará un dispositivo activado por el actor en el momento requerido, para simular

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Aprenderá a improvisar tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes para expresar un estado de ánimo

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Dejando de ser yo

crear a un personaje y hablando del gesto, ¿Comprendiste la diferencia entre el gesto y el subgesto?

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La magia de los títeres

y varillas para el de las manos.

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Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

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Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Manos a la obra

Puedes escribir tu obra en compañía de tu familia, para que cada uno tome un personaje o función dentro de la obra de teatro

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

para desarrollarse y subsistir.

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Vamos al teatro

¡Descubre a continuación distintos tipos de obras para niñas y niños!

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