Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

¿Y cómo podemos hacer eso del espacio total?Pensemos en el salón.

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Vamos al teatro

¿Cómo seleccionarías una obra de teatro que quisieras ver?

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¡La escultura se movió!

Espero que hayas disfrutado la clase y probaras cómo es dramatizar a un personaje a partir de una escultura en el espacio

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El tiempo en movimiento

Hemos terminado la sesión de hoy, vimos las cualidades temporales del movimiento que son: Rápido. Lento. Sostenido.

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Para darle forma y color a tu imaginación

Te preguntarás, los actores, ¿Cómo usan los colores?

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Titiriteando

¿Cómo es un títere? Te voy ayudar a resolver estos cuestionamientos.

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Dejando de ser yo

Los actores tienen que estudiar y observar meticulosamente cómo caminarán, cómo moverán su cuerpo al hablar, su tono de voz

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¡Héroes… tras bambalinas!

dentro de la obra teatral infantil, explicando las características que lo conforman, para ensayar conjuntamente (Observar cómo

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Todos para uno y uno para todos 2

dentro de la obra teatral infantil, explicando las características que lo conforman, para ensayar conjuntamente (Observar cómo

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¡Primera llamada, primera!

Hace mucho sol ¿Puedo esperarla aquí?

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¡Tercera llamada, tercera!

https://youtu.be/Ihg5yTfsn-c ¿Cómo se va a dar a conocer la obra? ¿Has escuchado hablar de la publicidad? Tema 4.

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¡Co-men-za-mos!

¿Puedo esperarla aquí? NIETA DE FRANCISCA: Puede que ella no regrese hasta el anochecer ¿eh?

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Trabajo en equipo

v=nJoivuVaJB0Es muy importante lo que vimos en el video.

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El drama de la vida

Conocerás los principales elementos de un texto dramático para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta

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Explora, indaga y crea

Observa el siguiente video que te muestra cómo elaborarlos. Tutorial Maquillaje.

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