Resultados para: «lab»
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· Ficha de clase
¿Cuál es el bueno?
Si todas las caras son iguales, tanto laterales como las de la base, las aristas también son iguales y tiene doce.
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· Ficha de clase
¡Así expreso mis sentimientos!
Las emociones que te producen cierta incomodidad como el asco, la aversión, la repulsión entre otras, tienen una función
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· Ficha de clase
Origami paso por paso
La mayoría de las figuras de origami se hacen con cuadrados.
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· Ficha de clase
¡Así expreso mis sentimientos!
Las emociones que te producen cierta incomodidad como el asco, la aversión, la repulsión entre otras, tienen una función
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· Ficha de clase
El mes de mi cumpleaños
La parte central corresponde a las características de cada una de las 4 estaciones.
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?
Cuenta las marcas 1, 2, 3, hay 3 marcas más. La papaya tiene una marca y la guayaba cuatro.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
Conoce un poco sobre la dignidad y la integridad personal en esta cápsula informativa.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
:
El compositor Serguéi Prokófiev, en la hermosa historia “Pedro y el Lobo”, ha utilizado a la familia de las
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· Ficha de clase
Preguntas abiertas y cerradas
Las preguntas pueden emplearse, incluso, como medio para la expresión poética; en ese sentido, las palabras empleadas y la
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes. Problemas
Tienes las mismas 20 tarjetas del ejemplo anterior, ahora quieres saber si existe la posibilidad de que en un evento una
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
A las niñas y niños se les dificulta más encontrar la frase que invite a los posibles lectores a revisar la obra.
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· Ficha de clase
Descubriendo figuras geométricas
Incluso, con la práctica podrás hacer figuras como las del cuento.
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· Ficha de clase
Área y volumen
Ahora, se sustituyen las medidas que se le proporcionaron a Sofía para la construcción de su papalote: la diagonal mayor
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
el respeto a las diferencias y las particularidades, y aprender a aceptar más allá de la región de la que se provenga y
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Las características de los líquidos son:
Adoptan la forma del recipiente que los contiene.
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