Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Por eso, vamos a ver las palabras “aguacate” y “cacahuate” para orientarte y escribas bien estas palabras.

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Textos con familias en movimiento

Ahora la última parte, a ver, ¿Qué hace la mamá para que se acuerde de su pueblo?

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Lo que he aprendido

Te compartirá un vídeo, ¿Lo quiere ver? ¡Observa con atención!

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Construyendo un cuento

A ver antes de comenzar ería importante saber, ¿Si te gustan los cuentos de príncipes y princesas?

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El cuento más contado

mmm a ver, tal vez solo tienes que frotarla. ¿Dónde está?

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Elaboraste un cartel e invitaciones personalizadas para ver una obra de títeres.

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Lo que nos enseñan los consejos

Como puedes ver, todos ellos se relacionan con la naturaleza y con su vida espiritual.

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Leamos una obra de teatro

Cómo pudiste ver, la obra puede sufrir cambios en la escenografía, en algunos objetos, pero siempre se respeta la historia

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Jugando a ser creativo

¿Te gustaría ver un vídeo que habla de los niños en una escuela yokot’án? ¿Te parece?

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Ahora abre tú libro de texto en la página 178 para ver que más nos sugiere, ¿Me ayudas a leer?

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Obras de teatro… con títeres

Queremos preguntarte, ¿Has ido a ver una obra de teatro?

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Jugando con palíndromos

Para continuar con la sesión, te invito a leer las siguientes palabras de derecha a izquierda y ver qué significados se obtienen

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Lo que me gusta leer

En este cuento hay rima por su terminación de cada verso, te invito a ver los siguientes ejemplos.

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Jugando con el lenguaje

Practica el siguiente trabalenguas, realiza retos de trabalenguas en familia para ver quien pronuncia adecuadamente las palabras

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La fundación de mi pueblo

https://youtu.be/H2jwiyXX4tk Cómo pudiste ver, la fundación del cerro tiene que ver con esta leyenda que acabas

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