Resultados para: «saltar-la-cuerda_1»
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
La siguiente imagen, te muestra la manera en que podrías ordenar la información.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Se podría decir que la fracción para los autos particulares es 30 centésimos, puedes sacar mitad al numerador y al denominador
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· Ficha de clase
El número que falta
de la caja y el 3 fuera.
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Énfasis: establece relaciones entre los procedimientos de la suma, la resta y la multiplicación, y el de la división.
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
Observa la pregunta y analiza cada una de las opciones. ¿Qué partes de la división corresponden al resultado?
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
Observa la siguiente imagen:
Como puede ver en la imagen, es la carátula de un reloj analógico.
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
nombrar la hora indicada en la carátula.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Así que, respondiendo a la pregunta, el periodo vacacional de diciembre es mayor al de Semana Santa.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Aquí puedes observar que se utilizó la división para sacar el número de azulejos que tiene cada una de las filas puesto que
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
de la derecha son 4.
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
La figura 1 mide 26 centímetros de perímetro y la figura 2 mide 22 centímetros, por lo tanto, la respuesta correcta es la
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
Observa la siguiente imagen de la cerca de Camello y Llama.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Aquí puedes observar que se utilizó la división para sacar el número de azulejos que tiene cada una de las filas puesto que
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· Ficha de clase
De varias formas
La primera figura consta de un triángulo, la segunda de tres, la tercera de seis y la cuarta de 10 triángulos.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Analiza los resultados del siguiente el siguiente planteamiento:
En una competencia de salto de longitud, Valeria saltó 1.6
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