Resultados para: «lengua-originaria-tenek»
13493 resultados
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originario?
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Además de poner atención al estilo y la calidad de la escritura, es necesario tener presentes las funciones del prólogo,
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
que ha desarrollado mi espíritu: pez que circula en el agua del lenguaje materno.
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
la obra de autores en lenguas originarias, al mismo tiempo busca que los habitantes de la Ciudad de México sean habitadas
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
volumen organizado por temas caros a la tradición nacional, como exilios, idiomas, ríos y ciudades, que busca anclar el lenguaje
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
Por supuesto que hablar de textos en lenguas originarias es también un reflejo de la historia, las tradiciones, los usos
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
lector o a la lectora a la lectura de la obra que se presenta, el prólogo debe tener un lenguaje claro y conciso, el lenguaje
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Los chicos debéis tener amigos de vuestra edad: amigos y amigas, claro.
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
Siguiente característica, debe tener un mismo formato.
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
Lee el siguiente ejemplo del libro El lenguaje se divierte, de la autora Carmen Galindo.
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· Ficha de clase
De antologías y prólogos... te invito una lectura
También recuerden que su libro de texto de Lengua Materna es una herramienta que apoyará todo su proceso de aprendizaje.
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· Ficha de clase
Para crear belleza… bastan las palabras
Para comprender la poesía y más aún para escribirla se requiere tener conocimientos del lenguaje, su sentido real o figurado
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· Ficha de clase
¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!
Lee primero y posteriormente contesta las preguntas con respecto al orden que deben tener para formar un texto coherente,
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· Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Deben tener un diseño adecuado.
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· Ficha de clase
¿En dónde firmo?
Dicho botón puede tener forma de flecha, de triángulo “acostado”, de rectángulo o de círculo, y puede tener escrita la palabra
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Tener un nombre es el primer acto para tener identidad.
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