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Cómo me veo y qué puedo hacer

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a describir la apariencia física propia y

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¿Alguna vez te han invitado?

I'm bored, there's nothing on tv, daddy, can we go to the movies?

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(ciclo III)

When is the party? –¿Cuándo es la fiesta? What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?

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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?

/ What´s the meaning of sharpener?

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Comparo y hablo

Los medios informativos tienen una gran responsabilidad con el tipo de información que transmiten y cómo lo hacen.

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¿A quién le importan las noticias?

Los medios pueden servir para transmitir rápidamente información y por ello es importante que existan y que presenten información

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¡Les tengo noticias!

Informativos: noticia o nota informativa, entrevista o reportaje.

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Descifrando el hecho

Ya has repasado qué información incluye la nota informativa y cómo se organiza.

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Las buenas noticias tienen alas

¿En qué tipo de fuente de información se basó la nota informativa: agencia de noticias, una rueda de prensa, testimonios?

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Bajo la lupa

Incluso los textos científicos necesitan tener una redacción fluida y sencilla para que se pueda entender la información

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Para ampliar la información, te sugerimos que consultes en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado “Elige

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¡Evitemos repetir!

Relativos: relacionan dos partes de la oración, el segundo enunciado nos da más información sobre el primero: que, el que

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Para escribir mejor: la elipsis

Seguramente, con la información que juntes enriquecerá tu apunte.

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Viajemos por el mundo

que especifican y amplían la información.

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Identificando ideas

Informativo Literario Argumentativo Es informativo porque ofrece al lector información

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