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Y tú, ¿cómo eres?

Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante y recuerda que, para

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¡Héroes… tras bambalinas!

¿Recuerdas que en la clase pasada tenías que realizar una obra de teatro con tus familiares y amigos?

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¡Tercera llamada, comenzamos!

En casa tienes un objeto, juguete o un peluche o un personaje favoritos; te invito a que imagines que el juguete que elegiste

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Dejando de ser yo

Para iniciar daremos un masaje breve y circular a nuestra cara, dividiremos nuestra cara en tres partes: Una será la frente

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La magia de los títeres

Se llama “de guante” porque el vestido que llevan se asemeja a un guante y se adapta perfectamente a la mano del titiritero

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Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

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Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

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Para darle forma y color a tu imaginación

Las formas, es uno de los elementos del arte, también es parte de las herramientas visuales que un artista utiliza para componer

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Manos a la obra

¿Qué hacemos? Lee el proceso que sigue una obra de teatro.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

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Vamos al teatro

¿Cómo seleccionarías una obra de teatro que quisieras ver?

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A las estatuas de marfil

Congeladas en el tiempo, con una historia que les precede y una posible historia que les sucede.

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¡La escultura se movió!

Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas

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El tiempo en movimiento

Por ejemplo, imaginemos que queremos representar una historia en la que, todo se explica y todo se motiva en un combate de

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te pido que imites a una bruja, un cavernícola, un payaso, un hada, un astronauta un héroe o heroína.

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