Resultados para: «debate-corto»
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
Basta Numérico
Reglas del juego:
Primero, construye la tabla del “Basta Numérico”, la cual debe tener una serie de columnas
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Mejor voy a guardar todas estas emociones en esta caja y la dejaré debajo de mi cama.
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Mejor voy a guardar todas estas emociones en esta caja y la dejaré debajo de mi cama.
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Tu respuesta jamás debe perjudicarte a ti ni a nadie más, sea lo que sea que sientas.
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
cómo responder esto, te pueden servir estas preguntas.Piensa si esto te toca a ti o es más bien algo que otra persona debe
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
y también, las que la misma autoridad deba cumplir.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera II
La línea debajo de ellos significa “entre”, es decir, dividir entre dos.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Usa los corchetes o también conocidos como llaves, además, pone más información debajo de las ideas principales.
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· Ficha de clase
Los contaminantes del agua
El cuento te hace pensar que hasta el agua de lluvia se puede aprovechar si la recolectas, ¡El agua debe ser aprovechada
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
La única recomendación para Ton es que debe cuidar el uso de mayúsculas en palabras como calles, carreteras, campos, ríos
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· Ficha de clase
La importancia de argumentar en un panel
El moderador o coordinador debe ser una persona que no tenga una postura definida en el panel, ella o él debe encargarse
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· Ficha de clase
La importancia de argumentar en un panel
El moderador o coordinador debe ser una persona que no tenga una postura definida en el panel, ella o él debe encargarse
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· Ficha de clase
Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad
En la tercera imagen, parece que hay contaminación, así que debe corresponder al “Medio ambiente”.
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· Ficha de clase
Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad
En la tercera imagen, parece que hay contaminación, así que debe corresponder al “Medio ambiente”.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Delante de cada opción que seleccionaste, señala qué rasgos compartes con ellos, quizá puede ser la manera de vestir, la
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