Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

Ahora que sabes las respuestas reflexiona y comparte con tus familiares y amigos, todo lo que sabes acerca de estos animales

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

lenguas indígenas, se leen y escriben con diversos propósitos, leemos, escribimos, tenemos que revisar lo que escribimos y compartir

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Escucho, comprendo e interpreto

Porque quiso compartir su desayuno con la zorra Porque quiso demostrar lo hermoso de su canto Porque quería ser el rey

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema. ¿Qué hacemos?

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos. ¿Qué hacemos?

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La ruleta de las artes

¿Qué figuras lograrás realizar?

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¡Artes, camaradas y acción!

esculturas, collage, álbum fotográfico, videos, álbum artístico, o lo que se te ocurra para que, posteriormente, lo compartas

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Exploradores del arte perdido

, ¿para qué quiero expresar o compartir esa historia? Es decir, tu motivación personal.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Es muy importante compartir tus trabajos y experiencias con tus compañeros y profesores de clase, a fin de retroalimentar

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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Conectemos con las artes

Una persona más sueña con compartir el amor por la música a muchas personas, eso le genera felicidad; y lo representa a través

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Tú, yo, nosotros: comunidad

“Y me regalo una caricia, Que ilumine una sonrisa Que te quiero Compartir”.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Y por supuesto, disposición para dialogar, colaborar y compartir con otros.

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Caleidoscopio de mi comunidad

Tienes que mirar con atención, más allá de las figuras que se van formando en cada giro.

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