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Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

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Sesiones 6 a 8. Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos

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Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

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Sesiones 6 a 10. Para terminar

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Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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Sesión 6. Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

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Sesión 6. Evaluación intermedia

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Secuencia 6

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6. Participar en un debate

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Sesión 6 y 7. Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético

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Sesiones 5 y 6. Leer, seleccionar y registrar la información

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Sesiones 6 y 7. Fase 4: Elaborar carteles

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