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· Ficha de clase
Identidad pluricultural
Ésta hace referencia a la coexistencia en un mismo espacio geográfico de diferentes culturas.
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· Ficha de clase
Contexto económico internacional
(del minuto 06:39 al minuto 10:48)https://youtu.be/QSF4Gi9ttj4 Siempre es bueno escuchar a los expertos de nuestro país,
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· Ficha de clase
Desafíos políticos
Obsérvalo del minuto 02:32 a 05:01.
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· Ficha de clase
Desafíos económicos, sociales y culturales
Pero, al mismo tiempo, los hábitos de la vida moderna, el estrés, la deficiente alimentación y la falta de ejercicio han
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XIX
valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales desde la Independencia de México hasta
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX
valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales desde el Porfiriato hasta el gobierno
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XX
valora su aprendizaje sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del México contemporáneo.
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· Ficha de clase
Para tomar una decisión. Criterios de selección
Observa el siguiente video del minuto 02:35 a 04:26.
2.
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
No es lo mismo decir “opino que no es lo correcto” que “sospecho que no es lo correcto”.
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· Ficha de clase
La importancia de argumentar en un panel
Todos los participantes deben contar con el mismo tiempo para la exposición de sus ideas.
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· Ficha de clase
Conociendo las características del panel
Observa el siguiente video del inicio al minuto 02:19:
3.
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
Sucede lo mismo con las ideas.
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· Ficha de clase
Revisando tu puntuación y ortografía en informes
Observa el mismo anuncio, pero utilizando signos de puntuación y modificando un poco su sintaxis.
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Muchos compañeros traen el mismo reloj.
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· Ficha de clase
Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados
Observa el siguiente video del minuto 02:42 a 03:24, para conocer algunas sugerencias sobre las estrategias de difusión.
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