Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y su cuidado
Mi cuerpo y su cuidado
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· Ficha de clase
Sucesos de mi historia personal y de mi familia
Describe cronológicamente acontecimientos de su historia y de su familia con el uso de referencias temporales.
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización
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· Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
El entorno y algunos de sus cambios
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· Ficha de clase
Clasificación de los animales
Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
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· Ficha de clase
Sólidos, líquidos y gases del entorno
Reflexiona un poco. Mientras tanto te voy a pedir que, por favor, revisa la bolsa que dejaste en el congelador.
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· Ficha de clase
Midiendo el mundo 1
clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
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· Ficha de clase
¡Crezco yo, creces tú!
clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño.
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
La próxima vez que vayan por sus vacunas lleven su juguete favorito para sentirse seguros.
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· Ficha de clase
¡Aprendiendo a cuidarme!
Los adultos tienen la responsabilidad de proteger sus derechos, pero los niños tienen el compromiso de cuidarse en su vida
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
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· Ficha de clase
Cuido mi vista
reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
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· Ficha de clase
Costumbres en familia 2
¿Se han preguntado cuáles eran las costumbres de sus abuelos o bisabuelos cuando eran niños como ustedes?
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· Ficha de clase
Costumbres de ayer y hoy
¿Cuál era su juguete favorito?
¿Cuál es su juguete favorito?
¿A dónde los llevaban su familia a pasear?
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· Ficha de clase
Una costumbre muy familiar 2
Para concluir las ideas más importantes de esta sesión son:
Las personas mayores, como parte de sus costumbres familiares
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