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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Como observas, hay información que podrías integrar y así complementar, o incluir más elementos, como lo propone tu libro

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Repaso: biografías y autobiografías

Actividad 1 Formar un esquema con la información más relevante que revisaste en este proyecto

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Un programa de radio (repaso)

Elabora un esquema con la información más relevante que te compartimos durante el desarrollo de esta práctica social; toma

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

6.- ¿Qué organizadores y sintetizadores de información pueden resultarnos útiles para el autoestudio?

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Una selección más conveniente

¿Cuál consideras más relevante para compartir y por qué?

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¡Imagínate cómo pasó!

“Este hecho relevante para todo el estado de Oaxaca impacta a México.”

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Las notas informativas, puesto que son textos que usan el lenguaje para comunicar información, también adaptan el lenguaje

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El lenguaje formal hace la diferencia

La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.

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Reconstruyendo los hechos

La noticia es un hecho relevante que sucede en un lugar y tiempo determinados.

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Opiniones que valen mucho

a contar con mejor información al momento de tomar decisiones.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Estas lecturas han tenido diversos propósitos: favorecer la convivencia, invitar a otras personas a leer o compartir información

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Leyendo mi cuento

para este aprendizaje esperado; ahí encontrarás información que te permitirá ampliar tu conocimiento. 

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Cómo titular reseñas

Lo relevante está en que se exponga la obra del autor y al autor por reseñar.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

En esta actividad lo relevante no es el dibujo, sino lo que opinas de él.

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Te lo recomiendo…

¿Qué información darías al respecto a lo que acabas de leer?

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