Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

En los países del viaje imaginario, las y los ciudadanos han construido una democracia fuerte o plena con base en el Estado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

discriminación a la mujer y hay que trabajar para institucionalizar la perspectiva de género, para empoderar o hacer fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Si se logra lo anterior, los lazos entre los integrantes son fuertes y dan lugar a una estructura sólida del grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Recuerda que, si quieres profundizar en el tema, puedes revisar tu libro de texto de Formación cívica y ética, y con otras fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Considero que me expreso muy bien de manera escrita y no ejerzo ningún tipo de violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Confiabilidad de la fuente. Método o fuente de obtención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Puedes contrastar la información que se está promoviendo con la de fuentes confiables.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Si es una noticia, tienes que verificar si proviene de una fuente confiable, o bien, corroborarla en otros espacios informativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Aquí, el análisis principal se centra en verificar qué tan confiable es la fuente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Para ello, debes recurrir a las diversas fuentes a tu alcance, ya sea mediante los medios digitales o acudir a instancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para poder resolver estos cuestionamientos es importante que consultes diferentes fuentes de información que sean confiables

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Buscar información en diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Considero que me expreso muy bien de manera escrita y no ejerzo ningún tipo de violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Fuente: https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-ibrary/cdis/Iguldad%20de%20genero.pdf

Ver contenido