Resultados para: «animar-a-una-persona»
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animal?
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
(La muerte, de un lugar a otro.
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Del minuto 13:10 al 18:15
Regina caracteriza a un personaje desde el vestuario, maquillaje, accesorios e interpretación
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
Con este análisis tendrán una idea muy clara de qué personaje están elaborando y como empezar a diseñarlo, aquí es cuando
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Los cañaverales no tenían una sola hoja amarilla; verde era todo, desde el suelo al aire, y un olor a vida subía de las flores
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Todos para uno y uno para todos 2
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Hoy vamos a aprender como describir personas. ¿Tú sabes cómo podemos describir a una persona?
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Énfasis:
Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
objeto, juguete o un peluche o un personaje favoritos; te invito a que imagines que el juguete que elegiste o el personaje
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Pasaremos ahora a la boca: inflamos un cachete, luego otro y los dos juntos, después una risa falsa y luego una exagerada
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
Se llama “de guante” porque el vestido que llevan se asemeja a un guante y se adapta perfectamente a la mano del titiritero
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· Ficha de clase
Titiriteando
Aprenderás a construir una marioneta o un títere con los materiales con los que cuentes en casa, a partir de un personaje
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· Ficha de clase
Titiriteando
Aprenderás a construir una marioneta o un títere con los materiales con los que cuentes en casa, a partir de un personaje
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Para darle forma y color a tu imaginación
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Manos a la obra
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