Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Se asoma una pequeña niña). MUERTE: (Adulona) Por favor, con Panchita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

Del minuto 13:10 al 18:15 Regina caracteriza a un personaje desde el vestuario, maquillaje, accesorios e interpretación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada, segunda!

También se elabora un boceto de la escenografía. Por cierto ¿cómo le estará quedando el teatrino a Dany?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

Menos mal, poco trabajo; un solo caso, se dijo satisfecha de no fatigarse la muerte y siguió su paso, metiéndose ahora por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Todos para uno y uno para todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Ahora te mostraré por separado como puedes describir a una persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

Cuando un director trabaja la representación de una historia con los actores, o cuando un coreógrafo trabaja los pasos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, comenzamos!

yo sé que sí, es por eso que el día de hoy aprenderemos cómo el tono también influye en lo que un artista transmite a través

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando de ser yo

Pasaremos ahora a la boca: inflamos un cachete, luego otro y los dos juntos, después una risa falsa y luego una exagerada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

Al ser el movimiento del muñeco el mismo que efectúa la mano, les confiere una agilidad sorprendente e inimitable por cualquier

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

Vamos a realizar un pequeño ejercicio, para que tengas una idea de cómo se realiza un boceto o borrador, por favor toma una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

amigos, por ejemplo, gracias a los colores rojo, verde y amarillo de un semáforo sabemos cuándo podemos cruzar una calle

Ver contenido