Contenido · Ficha de clase

¿Cómo estás?

El resguardo me ponía de mal humor, no tenía ganas de hacer tareas o jugar con mi gato.

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Los héroes anónimos

Ofrecer ayuda con las tareas de los demás, cuidar nuestra salud Sí y lo mejor es recordar que cuando agradecemos nuestra

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El gran partido de las emociones

Por ejemplo, a un niño le encanta jugar videojuegos, le divierten tanto, que se olvida de hacer sus tareas y hasta de comer

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Miedo en el campamento

escuela estaba tomando clases de natación, pero en realidad nunca entro porque me da horror, y la maestra me permitió hacer tareas

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

¿En algunas ocasiones me solicitan tareas que todavía no puedo hacer o me ponen en riesgo?

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Miedo en el campamento

escuela estaba tomando clases de natación, pero en realidad nunca entro porque me da horror, y la maestra me permitió hacer tareas

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¿Cómo estás?

yo, el COVID- 19 cambió la vida de muchos niños y adultos.El resguardo me ponía de mal humor, no tenía ganas de hacer tareas

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¿Qué llevas ahí?

pasa un buen día en la escuela, disfruta de lo que aprende, se divierte con sus amigos y está seguro y tranquilo con las tareas

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Sus compañeras y compañeros lo aprecian en el grupo porque siempre los apoya en sus actividades y tareas.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

además, la protección puede ser de diferentes formas, desde solucionar problemas que surgen día a día hasta ayudar con las tareas

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Mis amistades y mi grupo escolar

Todos participaron y se apoyaron en las diferentes tareas.

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Mi familia me apoya

Un paso importante es cooperar en las tareas del hogar, así como lo haces con tu familia.

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Los impactos de mis acciones

El impacto es positivo, porque así se reparten las tareas entre todas y todos los de la familia, y pueden compartir y mantener

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¡Yo también puedo hacerlo!

¿Qué pueden hacer ustedes para repartir las tareas de casa de manera más justa y evitar la desigualdad?

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

En las comunidades indígenas de México se realizan tareas de manera colectiva, es decir, entre varias personas en beneficio

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