Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Vas a sentir el poema, ¡a vivirlo!

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Viste que tiene un sentido filosófico, cuando expresa la metáfora de la orilla del mar, que no es agua ni arena, y que así

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Y están acomodados en el sentido de las manecillas del reloj.

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Un cuento de la tradición oral

Los personajes principales son los más importantes, en el sentido de que son quienes desarrollan la trama principal de la

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Este es el esquema básico, ahora tendrás que ir hilando las cosas causal y temporalmente, para que la narración tenga sentido

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Cuento del conejo y el coyote

Lo que se hizo fue colocar un punto y seguido después de “tarahumara”, porque ahí se termina la entrada del cuento, después

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Si te das cuenta los verbos en infinitivo expresan las acciones en un sentido impersonal, es decir, que no están dirigidos

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Llenemos formularios

Si contestas que “no”, no tiene ningún sentido decir en el apartado “¿Cuál?” “Ninguno”.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

La mamá los obligó a todos a comer lo que les había servido.

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La consumación de la Independencia

España.Otros sucesos fueron estos “Un movimiento encabezado por los diputados para restablecer la Constitución de Cádiz” seguido

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

obras: Se podría decir algo sobre ambas historias, sobre lo que tratan, sus personajes o también sobre lo que te hicieron sentir

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Énfasis: aprecia e interpreta el sentido y el lenguaje de poemas considerando los recursos literarios que se utilizan en

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Énfasis: aprecia e interpreta el sentido y el lenguaje de poemas considerando los recursos literarios que se utilizan en

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Énfasis: comprende que una palabra puede tener varios sentidos dependiendo de la situación comunicativa.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Vas a sentir el poema, ¡a vivirlo!

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