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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Así, los adverbios, como “lentamente” y “mucho”, son aquellas palabras que, de manera primaria, aportan información para

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Para no repetir

Pero primero, piensa, ¿qué entiendes por agujero negro?

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Antes de publicar, revisar

Al primero, ni tiempo nos dio de ponerle nombre, se nos escapó casi a la semana de haber llegado a la casa.

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Leyendo cuentos

El cuerpo de su hijo yacía ahí, entre las raíces, ya casi seco, pues éstas alimentaban el roble con la sangre del chico.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Primero: ten en cuenta que el reglamento es un texto discontinuo, ¿recuerdas a qué se hace referencia con eso?

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Mi investigación

Ahora, primero identifica las ideas principales. ¿Cuáles marcarías?

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Leo, luego selecciono

Primero leerás dos textos que apoyarán a complementar la investigación de Pedro.

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Manos a la obra

Una vez seco el papel, estará listo para usarse.

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El material por elegir

Lo primero es elegir un tema, un propósito de búsqueda y plantear las preguntas que guiarán tu investigación.

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuál es la idea primaria?

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¿Qué información incluir?

¿Consideras que es relevante identificar primero los elementos centrales de un texto?

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Pongamos en orden las ideas

relación temporal que existió entre ellos.Su elaboración es sencilla, pero requiere que se siga una serie de pasos: Primero

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Por ejemplo, Diego, un alumno de primero de secundaria participará en una exposición y para ello debe investigar el segmento

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¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

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