Resultados para: «querido-lector»

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
Contenido · Ficha de clase
Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
identifica datos específicos a partir de la lectura (da seguimiento a narraciones de un autor para identificar temas y características
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Similitudes y diferencias en las narraciones
Contenido · Ficha de clase
Similitudes y diferencias en las narraciones
Identifica datos específicos a partir de la lectura.
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Vida y obra de un escritor
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Vida y obra de un escritor
y lectoras.
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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Contenido · Ficha de clase
¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Observaste que la lectura de Dostoyevski fue definitiva en la vida de Francisco Hinojosa.
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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
Contenido · Ficha de clase
Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
Continúa con la lectura.
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Las partes de la nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
Observa como quedo el organizador.
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Características de las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Es muy posible que no todos los lectores y lectoras conozcan el significado de estas palabras, normalmente las enciclopedias
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Características de las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Es muy posible que no todos los lectores y lectoras conozcan el significado de estas palabras, normalmente las enciclopedias
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Modalidades de lectura
Contenido · Ficha de clase
Modalidades de lectura
Modalidades de lectura
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Organicemos nuestra nota periodística
Contenido · Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Ahí es donde se da a conocer sobre qué es la noticia y tiene que llamar la atención de los lectores.
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Énfasis: prepara la lectura en voz alta de un poema con base en la comprensión de su sentido, el análisis de sus recursos
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Recitando poemas, aplico lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Énfasis: culmina la preparación de la lectura en voz alta de un poema, para presentarla en familia, cuidando la modulación
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Fábulas de fábula
Contenido · Ficha de clase
Fábulas de fábula
Que no hay que ser confiados ni creídos como la liebre y que, a paso lento, pero seguro, también se consiguen logros.
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La obra de teatro
Contenido · Ficha de clase
La obra de teatro
Sirve para ubicar al espectador o lector. Esta parte, ¿Tiene alguna relación con el texto narrativo?
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Creando trabalenguas
Contenido · Ficha de clase
Creando trabalenguas
¿Sabías que los trabalenguas también te ayudan a tener fluidez lectora?
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