Resultados para: «impacto-emocional»
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· Ficha de clase
Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo
Ahora, todas esas experiencias que vives con tu cuerpo pueden hacerte sentir emociones agradables o emociones desagradables
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· Ficha de clase
Me cuido y evito el acoso escolar
¿Qué pasa con las emociones?
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· Ficha de clase
El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo
Emocional:
Incluye el manejo y la expresión de las emociones y el desarrollo de habilidades para regularlas, la
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· Ficha de clase
Lo que respiramos
Esta medición permite comprobar la presencia del oxígeno en el cuerpo y así poder ver como una condición de salud impacta
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· Ficha de clase
“Necesidades básicas”
¿T
e imaginas cómo se impacta al resto de los seres vivos?
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· Ficha de clase
¿Qué comen los animales?
de todos los seres vivos,
bueno y
de los seres humanos también, p
ero me emociona
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· Ficha de clase
Juguemos con los materiales
creando nuevos materiales, algunos más resistentes, otros más moldeables, pero, sobre todo, que cada vez tengan menos impacto
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
Exacto, eso hace la ciencia, observas, investigas, conoces, explicas resuelves y te emocionas.
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Si la elaboramos, podríamos reducir el impacto de tirar los residuos orgánicos a la basura.
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
ayer platicamos sobre las 3 erres, que es una estrategia que consiste en realizar acciones para detener o disminuir el impacto
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Aprenderás sobre el uso de los recursos y cómo manejar los residuos para generar un menor impacto en la naturaleza.
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
con las viviendas, nos damos cuenta de que detrás de cada producto que satisface nuestras necesidades también hay un impacto
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
En esta sesión analizarás la manera en cómo obtienes tus alimentos, de dónde vienen y cuál es el impacto que tiene en el
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Emocionado, me dirigí a la cocina y licué el fruto misterioso con un poco de agua, que inmediatamente se puso negra, como
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