Resultados para: «idea_1»
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ideasl?
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
, lo que puedes hacer es tratar de inferir su significado a partir de la lectura atenta del contexto, es decir, de las ideas
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
, que son las que complementan a las ideas principales.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Las oraciones tópicas son cortas y expresan ideas centrales, mientras que las de apoyo pueden ser un poco más largas y aportan
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Qué tal si la historia se desarrolla en la casa de los personajes, ¿Te parece buena idea?
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
y pasa en limpio el instructivo, cuidando el uso de los siguientes recursos:
Signos de puntuación para organizar las ideas
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
El punto y aparte separa dos párrafos con diferentes ideas.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Debe tener un personaje (persona, animal u objeto), el cual tiene un ideal, una filosofía de vida que te muestra su mundo
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar notas para registrar las ideas
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
y cuando quieras reforzar una idea y transcribir lo que dijo el entrevistado, vas a anotarlo entre comillas, es decir, vas
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
En la página 244 del mismo tomo hay un texto que habla de la población en México por grupos de edad, para darte una idea
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
También están textos con ideas clave en cada apartado, como “Todos somos lectores y escritores”, donde dice: “Leemos para
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
Tal vez así te puedas dar una idea del valle y las montañas.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
Te vas a concentrar sólo en los tres primeros, para darte una idea de sus características más generales, iras conformando
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
La idea es que también ordenes causal y temporalmente los sucesos de tu propio escrito.
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
También aquí se termina una idea, por lo que se pone un punto y aparte.
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