Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

I have long straight hair. Tengo cabello largo y lacio. I can swim fast. Puedo nadar rápido.

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Y tú, ¿cómo eres?

I am Nury. I am medium/average height. I am beautiful. I have brown hair.

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We are lost!

How can I get to the school?

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The right place

Preguntas e indicaciones: Excuse me, how can I get to the library?

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¡Cuéntame una anécdota!

I prepared my material, and I practiced my speech I felt that it was the best class of my life.

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¿Qué crees que me pasó?

She smiled, and pointed to my ear, I had put my pencil there so I wouldn’t lose it !

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Review 2

East- este. West- oeste. How can I go to the school?

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Una vez más, aquí vamos

Cuando quieres dar una razón a una acción, usas “because” cómo en este ejemplo: I like to eat bananas because

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Cuéntame más

I like to swim so I was excited to swim in the sea. - A mí me gusta mucho nadar, así que estaba muy emocionado de hacerlo

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Entre el campo y la ciudad

Where I live there are no lakes, so I was very excited.

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Una experiencia fantástica

I like to travel a lot. ¡Qué bien! A mí me gusta mucho viajar.

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A veces sí y a veces no

I woud love to, but I have to record a video for my English class with teacher Frank.

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¿Exposiciones?

My family and I were on vacation; we were trying to find some place to eat. - Mi familia y yo estabamos de vacaciones, tratabamos

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Las voces de Eugenia León

PLAN TA GA TO PA TO Así funciona el contratiempo. Hagamos un ejercicio.

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Exploremos guías ilustradas

I think it helps to learn how to do something new or how to solve a problem. - Yo creo que sirve para entender algo nuevo

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