Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ya tienes lista la parte de los materiales, ahora continúa con las instrucciones.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Continuarás abordando el tema de “La Entrevista”. ¿Qué hacemos?

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Hagamos una historieta

Los chichimecas son misterio, historia, sabiduría y raíces ancestrales, para continuar conociendo más del tema observa el

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Déjame continuar.

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Leer y sentir la poesía

Ahora continúa analizando el poema.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Continúa revisando la musicalidad en este poema muy detenidamente, analizando la rima y la puntuación.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

importante, porque si haces un uso indebido del producto puedes echarlo a perder, lastimarte o causar un accidente.Para continuar

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Comparamos productos para comprar correctamente

Recuerda que el color no es tan importante, sino que funcione correctamente.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Continúa complementado el cuadro, se dijo que las imágenes ayudan a comprender de mejor manera la información que ofrece

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Continúa con otro párrafo de este mismo subtema.

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Un cuento de la tradición oral

En esta sesión continuarás aprendiendo de la tradición oral. ¿Qué hacemos? ¿Recuerdas que ya viste leyendas y fábulas?

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Cuento del conejo y el coyote

esos casos, como hay diálogo y narración, se le indica al lector con esos guiones que hay un cierre en el diálogo y que continúa

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Los formularios son tipos de texto que requieren información muy precisa y concreta, y esa es la razón por la cual funcionan

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

Ahora continúa con la lectura del cuento.

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Similitudes y diferencias en las narraciones

Continúa con la trama. ¿De qué trataba “Cuando los ratones se daban la gran vida”?

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