Contenido · Ficha de clase

Usuarios responsables de productos técnicos

Las bicicletas para las personas con discapacidad se adaptan o diseñan pensando en sus necesidades.Para explicar un poco

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

I was preparing myself for the audition as people who work on television do.

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Review 1

Well, do you remember the audition I went to, to be part of Aprende en casa II?

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Tipos de preguntas

En nuestro afán por tener ciudades siempre “vivas” y productivas, la contaminación lumínica, auditiva y electromagnética

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Recuerda que, si bien existen reportajes en formato audiovisual, como los que podemos ver en la televisión, o sólo auditivos

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Debatir es aprender

Artículo Primero: Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades

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El tema y el cuestionario

que los derechos de niñas y niños, jóvenes, personas no católicas, mujeres, personas adultas mayores, personas con discapacidad

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Para revisarte mejor

sus compañeros los acosen, pero que por sí mismas no ponen en evidencia que estén ocurriendo, “Tiene algún tipo de discapacidad

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

contacto con personas que viven con VIH/SIDA, con los extranjeros y migrantes, con las personas que viven con alguna discapacidad

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Exclusión y maltrato

Si conoces los problemas a los que se enfrentan las personas con discapacidad, podrás tomar acciones para apoyarles.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Cuando era niña, conocí a Pedro, amigo de mi hermana, quien padecía de debilidad auditiva.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Cuando era niña, conocí a Pedro, amigo de mi hermana, quien padecía de debilidad auditiva.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Cuando era niña, conocí a Pedro, amigo de mi hermana, quien padecía de debilidad auditiva.

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

debe ser respetada por todas las personas, sin ninguna distinción por apariencia física, condición socioeconómica, discapacidad

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

En la segunda imagen se observa a una niña con discapacidad motora y un niño que conversan y leen algo, quizá un cuento.

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