Contenido · Ficha de clase

Literatura Infantil

Pueden, por ejemplo, crear un personaje ficticio que vive en una ciudad real, o sea una ciudad que sí existe o pueden crear

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Llenemos formularios

¿Crees que sean los datos suficientes?

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Cuento del conejo y el coyote

Se le tienen que poner puntos suspensivos, para crear suspenso, también se menciona que la voz del coyote era horrible, pero

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

¿Cuáles crees que son las ideas principales de este texto?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

¿Cuál crees que es la idea principal en esto que acabas de leer?

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Aprendamos a vivir y convivir

¿Por qué crees que las personas elaboran reglamentos?

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Analicemos lo que consumimos

Cómo puedes observar claramente, el texto utiliza letras de diferentes tamaños y colores, ¿Por qué crees que es así?

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El trabalenguas

¿Qué palabras crees que pertenecen a su familia?¿Qué otra palabra crees que pertenece a la familia de la palabra pan?

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Destrabalenguadores de trabalenguas

¿Crees que está muy difícil?

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Divirtiéndonos con trabalenguas

emplea la sílaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro.

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¡Hagamos un croquis!

¿Por qué haces que cruce Avenida del Titiritero?

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Busca e interpreta

Listo, ya llegamos a la sección de las palabras con E y son muchas, pero, ¿Qué crees?

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Organicemos nuestra información

¿En dónde crees que lo tendrías que poner?

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Camarón que se duerme...

Ahora escucha algunos refranes que niñas y niños como tú te comparten y que creen que significa ese refrán. Audio 1.

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Planifiquemos una narración

, ¿Crees que sea un tema difícil?

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