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Midiendo el mundo 3

Una vez que realizaste la comparación dibuja cómo te quedo o escribe tu reflexión sobre esto y comparte con tu familia.

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Mis actividades durante el día

Luis: A mí me gusta ir al bosque, al parque, al mercado y otros lugares más para divertirme.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Victoria actualmente se encuentra en la primaria, ya han quedado ordenadas sus fotos y de esta manera podemos identificar

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Clasificación de los animales

En cada estado de la República Mexicana hay muchos animales, desde las selvas del sur pasando por los bosques del centro,

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Bienvenidos a segundo grado

Actividad concluida, lee como quedo la tabla: En esta sesión aprendiste que

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Lo que necesitan los animales

Como lo has aprendido en sesiones anteriores, los animales viven en diferentes lugares, estos son su hogar: La selva, el bosque

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Escucho, comprendo e interpreto

quiso compartir su desayuno con la zorra Porque quiso demostrar lo hermoso de su canto Porque quería ser el rey del bosque

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¡Las ensaladas de mamá!

Querido maestro Ramiro: Quiero contarle que mi mamá está vendiendo ensaladas de frutas.

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme dragón, que vivía en un tenebroso bosque.

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Lo que nos ocupa

La última parte “Los bosques están en riesgo”, es breve también.

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Elaboremos un libro de cuento

#page/135 Observa cómo quedo la versión final de uno de los cuentos realizados por tus compañeros.

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme dragón, que vivía en un tenebroso bosque.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Qué habrá querido decir la autora con la frase “Porque soy bilingüe puedo leer libros y books”?

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¿Cómo se juegan los juegos?

por ejemplo: La rueda de San Miguel, Mambrú se fue a la guerra, Arroz con leche, Arriba las cafeteras, Jugaremos en el bosque

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Leamos una obra de teatro

cuento con una historia divertida, donde los personajes son una niña curiosa y tres osos; la historia se desenvuelve en el bosque

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