Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto más?

Toma en cuenta que para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con

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Entre uno y otro

Se puede hacer lo mismo que ella para saber si se ordenaron bien los envases.

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¿Cuánto cabe?

En los tres casos, el contenido de cada sustancia llegó a la misma altura en el envase más grande.

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Lo que hace falta II

Lo que hace falta II

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Sólo del mismo valor

lo multiplicas por 2 entonces el numerador que es 10 también lo multiplicas por 2, 10 por 2 son 20 la siguiente fracción

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¿Cuántos de esos?

a los recipientes y de esa forma puedes comparar su capacidad, pues todos los estas midiendo con la misma unidad que es

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Entre uno y otro

Se puede hacer lo mismo que ella para saber si se ordenaron bien los envases.

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¿Cuánto cabe?

En los tres casos, el contenido de cada sustancia llegó a la misma altura en el envase más grande.

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Lo que hace falta II

Lo que hace falta II

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Un gallito colorido

Se ha estado multiplicando números fraccionarios por números naturales y en todos los casos, al hacer la multiplicación,

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Sólo del mismo valor

lo multiplicas por 2 entonces el numerador que es 10 también lo multiplicas por 2, 10 por 2 son 20 la siguiente fracción

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¿Cuántos de esos?

a los recipientes y de esa forma puedes comparar su capacidad, pues todos los estas midiendo con la misma unidad que es

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Rally de graduación

Seguramente te pareció algo muy fácil, lo difícil está en que no todos los enteros son tan predecibles e incluso para descubrir

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Cuando la moda se acomoda

Lo que es lo mismo, ¿Cuál es el número que más se repite?

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Partes de un todo

pues, mmm, yo creo que eso ya lo puedes resolver tú solo, Cupertino.

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