Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Niños, así como la Convención Americana de Derechos Humanos y el Protocolo de San Salvador sobre Derechos Económicos, Sociales

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Por una convivencia pacífica

Tú sabes que el conflicto forma parte de la vida personal y social; que surge por la convivencia misma y por la oposición

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Sí a la igualdad de género

Derecho a la información y participación social.

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Parece imposible, pero se logra

Seguramente has escuchado o visto en las noticias y redes sociales las acciones que llevan a cabo un grupo independiente

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La diferencia nos enriquece

El grupo familiar es aquel donde se relacionan las y los individuos en razón de su parentesco o de sus afectos; en éste se

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Únicos y diversos

El Reto de Hoy: Con relación a la siguiente reflexión responde las preguntas.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Es importante que tengas en consideración que las redes sociales y los medios de comunicación generan una influencia social

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

como los medios de comunicación y las redes sociales.

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¿Qué es la postura crítica?

Aprendizaje esperado: Construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

las relaciones cotidianas.

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Equidad de género en mis espacios de estudio

Promover la equidad de género en sus relaciones cotidianas.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

La inclusión e interculturalidad son, una práctica social, en tanto, la exclusión, la marginación, la discriminación y el

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Reflexiona al respecto: ¿Qué piensas en relación con esta afirmación?

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Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

culturas y se relaciona con lo planteado por la UNESCO, relativo a la construcción de relaciones equitativas entre personas

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