Contenido · Ficha de clase

Un museo en mi casa

de su familia a visitarlo.

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El croquis de nuestro museo

el propio de su museo.

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Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuántos museos!

¿A poco hay museos de zapatos?

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¿Qué es un museo?

mamá y su abuelita, y además de ¡su bisabuela!

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Pequeñas acciones

Protección: Por ejemplo, los árboles, te protegen de los fuertes rayos de Sol, aportan frescura con su sombra, también sus

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Cuidemos el medioambiente

familiares que revisen bien sus automóviles para que no contaminen.”

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El otoño en México

En el otoño se vuelven amarillas sus hojas porque la planta ya no tiene vida, excepto su fruto que son las mazorcas de donde

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El verano en el lugar donde vivo

Aunque cada estación tiene sus propias características comparten algo muy similar, nos referimos a la duración.

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Llegó la primavera

Estos cambios tienen su origen en el Sol y en el cambio de la temperatura.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

a poco se ha ido contaminando.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Clasificarás diversos objetos y materiales, a partir de sus principales características que los distinguen en su estado físico

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Se trata de un niño que está en su escuela, pero en su mano tiene un lápiz con el que está escribiendo.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

a ellos puede hacer su trabajo.

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Bienvenidos a segundo grado

Entró a su salón y no pensó que al caminar por su salón tropezaría con la mochila de uno de sus compañeros, que la dejó justo

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