Contenido · Ficha de clase

Mis sueños y decisiones guían mi vida

Utiliza una hoja dividida en cuatro partes.

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El juego del autoconocimiento

En la tercera etapa, llamada “Las partes que construyen mi identidad”, tendrás que tomar una hoja blanca o una hoja de tu

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¡Todo lo que puedo lograr!

Por ejemplo, el clima, el carácter de un maestro, las enfermedades, la situación del país.

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Por ejemplo, se puede decir que uno de mis sueños es conocer diferentes países, incluso trabajar y vivir en otro país.

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Juntos hacemos el cambio

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

En nuestro país estos derechos están garantizados en nuestra Constitución.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

componentes químicos provocan en el cerebro este aparente bienestar, independientemente de que al mismo cerebro o a otras partes

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Derechos sexuales de los jóvenes

En nuestro país, existe la Cartilla de derechos sexuales de adolescentes y jóvenes.

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Para regular las figuras o relaciones jurídicas del derecho civil, en nuestro país existe un Código Civil para cada estado

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Sistema político mexicano: elementos y principios

¿Qué tipo de democracia tiene nuestro país? ¿Nuestro país es verdaderamente democrático?

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Por una convivencia democrática escolar

Por eso, es importante observar las políticas públicas de nuestro país.

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Diferencias entre equidad e igualdad

A partir de él, se deben elaborar leyes en nuestro país que aseguren a las personas el goce y ejercicio de sus derechos fundamentales

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Einar y Vayoleth, en lo escolar, favorecieron la mediación, para que las partes llegaran a un acuerdo que beneficie a ambos

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Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

asumir que se tendrá que ceder en algo para que ambas partes se vean beneficiadas.

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