Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

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¡Tercera llamada, tercera!

obra haya sido con lo que encontraste en casa, echa a volar la imaginación para darle vida a tu obra.

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¡Segunda llamada, segunda!

su imaginación, las ideas que le daremos a Vania te ayudaran para que conforme a tus recursos y con los materiales con los

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¡Primera llamada, primera!

venía la parca con su trenza retorcida bajo el sombrero y su mano amarilla en el bolsillo.

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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Todos para uno y uno para todos

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Y tú, ¿cómo eres?

El inglés puede servirnos para muchas cosas, como para saludar, despedirnos, y conversar, pero también puede servirnos para

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¡Héroes… tras bambalinas!

El maquillista trabaja muy de cerca con el director, el actor, el iluminador y el vestuarista para establecer de qué forma

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Aprendizaje esperado: Ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Dejando de ser yo

expresión facial y corporal con lo que pensamos o sentimos.

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La magia de los títeres

Actividad 1 Con los objetos que tengas a la mano, explora las posibilidades que tienes para que los uses como

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Titiriteando

Para ello es necesario leer con atención las características que te va dando el autor.

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Titiriteando

Para ello es necesario leer con atención las características que te va dando el autor.

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Para darle forma y color a tu imaginación

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Manos a la obra

Es importante que estén dispuestos a trabajar en colaboración con los otros actores y con el director.

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