Contenido · Ficha de clase

Venta de pasteles

Venta de pasteles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos de esos?

¿Cuántos de esos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un gallito colorido

Escribe una la lista de la cantidad que requieres para cada parte del cuerpo del gallo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

equivalente es 7/5 Si la comparas con la fracción equivalente 14/10, 7 es la mitad de 14 y 5 es la mitad de 10

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misterio con divisiones

La primera pieza dice que es 22 de cociente y sobran 16 resuelve la operación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que hace falta II

Para comenzar ten a la mano tú libro de Desafíos matemáticos en la página 171 revisarás el Desafío 76 titulado “Lo que hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

Para comenzar, se ordenarán de menor a mayor, de acuerdo con la cantidad que se crea que tienen, es decir con la cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto cabe?

de un envase a otro, no se altera la cantidad que se vacía y también demostró que, conociendo la capacidad de un envase

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Libros y cajas

La mitad de 10 son 5 entonces en 5 cajas caben la mitad de 240, 120 libros en 5 cajas, entonces tienes 15 cajas para 360

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos vamos de excursión

Nos vamos de excursión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De frutas y verduras

De frutas y verduras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los más cercanos

San Miguel de la Paz tiene el número 467 y para saber la distancia que hay entre 467 y 262.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya merito

Utilizarás la siguiente tabla para la competencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

pertenece a la sucesión que el maestro les plantea para la coreografía de su baile.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesión con factor

Al escribir debajo de cada figura la cantidad de círculos que la forman se observa que, para pasar de una figura a la siguiente

Ver contenido