Contenido · Ficha de clase

Reciprocidad: dar y recibir

Sus compañeros le comentaron que era un buen detalle pero que, ¿Por qué lo había hecho?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Luego, las niñas y los niños cambiaron un poco las reglas del juego, pusieron una bolsa de plástico a la pelota e hicieron

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Seguramente se hubieran hecho daño y el conflicto seguiría así todos los días.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

La siguiente palabra es conflicto porque ya hemos dicho en otras sesiones que un conflicto no es una pelea o altercado, los

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Hagamos un acuerdo

Se hubieran hecho reglas nuevas y justas para todas y todos.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Tú puedes colaborar siguiendo las reglas, no empujar, no correr ni gritar y salir en orden.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

¿Qué sucede si no existen y se siguen las reglas de convivencia?

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Las reglas: Acuerdos para la convivencia. PNCE.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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La feria de los valores

Si tienes un familiar cerca de ti, pregúntale si lo ha hecho y si no, imagina, ¿Cómo sería una feria?

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Lees la frase y tú piensas en ella y completas rápidamente la oración con base en lo que hemos visto en la sesión.

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Nuestras ideas son muy importantes

Siempre pasábamos muy deprisa por ahí, y es que olía súper feo, así que se me ocurrió, con lo que hemos aprendido en la clase

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Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente

Toma nota de las acciones que hemos dicho hasta el momento.

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