Resultados para: «escribir-historias»

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El patrimonio se comparte
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El patrimonio se comparte
Por ejemplo, puedes contar una historia a manera de cuentacuentos.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
El personaje de este cuadro parece sacado de una película de ciencia ficción o de una historia fantástica, ¿puedes observar
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Escribes su símbolo químico y colocas su electrón de valencia. ¿Cómo puede ser estable?
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Cómo quieres que pase a la historia tu presencia en el mundo?
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
¿Cómo quieres que pase a la historia tu presencia en el mundo?
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Realidades sociales
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Realidades sociales
Para superar el reto puedes consultar la información de tu libro de Texto de Historia, Tercer Grado, en el tema revisado.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Escribe en tu cuaderno lo que sientes.
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En tu contexto está la respuesta
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En tu contexto está la respuesta
Escribe en tu cuaderno lo que sientes.
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¿Cómic o realidad?
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¿Cómic o realidad?
Realiza viñetas de la historia con tu personaje creado.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
O también puedes escribir un cuento, una historia, mi historia de cómo pasé la pandemia al lado de mi familia y mis compañeras
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Éstas las escribirás también en tu libreta con otro color, sin un orden específico.
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
tema, te sugerimos la lectura del libro Triptofanito, un viaje por el cuerpo humano , del médico y escritor
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¿Átomos o moléculas?
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¿Átomos o moléculas?
Puedes consultar los libros de Historia I y II para complementar la información.
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Sí, lo primero que debes hacer es escribir el símbolo de un elemento y a su alrededor se dibujan puntos que representan los
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
Escribe las dudas o dificultades que surjan al resolver los planteamientos.
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