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¿Cuánto más?

Toma en cuenta que para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con

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No basta con mirar

de estrategias y razonamientos que cada uno realiza es importante para definir cómo resolver los problemas.

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Sucesión con factor

Observa con detenimiento lo que pasa con los términos.

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Nos vamos de excursión

A continuación, observa lo que uno de los alumnos, escribió en su cuaderno explicando cómo lo resolvió.

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De frutas y verduras

calcula complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculo mental.

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Los más cercanos

Los más cercanos

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Se necesitan más o menos ingredientes

Entonces lo que necesita es obtener el doble de 1/4 ¿Cómo puede obtener el doble de 1/4?

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Mitad y tercio de una fracción

Entonces la mitad es 1/8 de taza de nueces y es lo mismo con los pistaches.

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¿Cuánto más?

Toma en cuenta que para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con

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Entre uno y otro

Se puede hacer lo mismo que ella para saber si se ordenaron bien los envases.

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¿Cuánto cabe?

Ahora bien, ya puedes llegar a una conclusión teniendo en cuenta los resultados de los dos experimentos.Si los materiales

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Lo que hace falta II

Lo que hace falta II

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Sólo del mismo valor

Seguramente lo harás muy bien. Jugar a encontrar pares de fracciones equivalentes te ayudó a recordar cómo se obtienen.

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¿Cuántos de esos?

a los recipientes y de esa forma puedes comparar su capacidad, pues todos los estas midiendo con la misma unidad que es

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Entre uno y otro

Se puede hacer lo mismo que ella para saber si se ordenaron bien los envases.

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