Resultados para: «articulo-123»
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Multiplicas 3 por 4 y obtienes 12.
Reduce términos semejantes y te queda “x” cuadrada más “7x”, más 12.
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Multiplicas 3 por 4 y obtienes 12.
Reduce términos semejantes y te queda “x” cuadrada más “7x”, más 12.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
3 + (-3) = 0
0 + (-12) = -12
Por lo tanto:
2 + (-3) 5 = -12
Al comparar los resultados
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
Ahora considera que: 3 + (-15)
Se sabe que:
-15 = (-3) + (-12)
De esta forma:
3 + (-3) = 0
0 + (-12) = -12
Por lo tanto:
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Y 12 piezas de área 1.
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
#page/12
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/K3MAA.htm?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
6 veces 2 es 12 y también 2 veces 6
El último número que es 45
¿Cuál es la multiplicación?
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· Ficha de clase
Notas, notas y notas…
#page/12
Si no lo tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o en Internet.
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
4 ð‘ ð‘Žð‘™ð‘¡ð‘œð‘ ð‘‘ð‘’ 12 ð‘š=2 ð‘š4 saltos de 12 m=2 m
Y la rana sus saltos eran de
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· Ficha de clase
¿Cuánto me falta?
Para las tarjetas rosas será el 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 y para las tarjetas verdes será: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18
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· Ficha de clase
¿Cuánto me falta?
Entonces tú partirías del 9 para llegar a 16 empiezas: 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16, por lo tanto, faltarían 7.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
el 12.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
el 12.
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· Ficha de clase
Festividades y conmemoraciones
(del minuto 12:42 al minuto 12:56)https://youtu.be/oDz1TXHjVjI
Yaiza.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Usando la primera fracción, 12, 72avos para plantear la proporción directa 590 300 es a 31/72 como “x” es a 12/72.
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